![Образ Березы В Русской Поэзии Презентация Образ Березы В Русской Поэзии Презентация](https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0a82/000cdbc1-4e1d0e9d/640/img9.jpg)
Рок литературного чтения Образ березы в стихотворениях Есенина, в живописи и музыке. Цель: Эстетическое воспитание и литературоведческое просвещение младших школьников. Развитие креативности мышления, исследовательских умений. Задачи: 1.Знакомство с произведениями С.Есенина о берёзе, образами березы в живописи и музыке.
Развитие речи учащихся, умения работать с поэтическим текстом, формирование навыков исследовательской деятельности. Развитие навыков сознательного, выразительного чтения. Эстетическое воспитание посредством литературы, живописи, музыки. Объявление темы и цели урока.(слайд) - Сегодня на уроке мы продолжим разговор о родине, красоте родного края, родной природы. Понаблюдаем за тем как поэты художники, музыканты видят и передают в своих произведениях эту красоту. Еще раз насладимся замечательной поэзией С.Есенина.
Скачать бесплатно Презентация 'Образ дерева в поэзии. Учитель русского. Образ берёзы.
Проверка домашнего задания. (слайд тот же, лес) Красива наша матушка Россия, а для каждого мил тот уголок, где он родился и вырос..Ты вспоминаешь не страну большую, Которую изъездил и узнал, Ты вспоминаешь родину - такую, Какой ее ты в детстве увидал.
Клочок земли, припавший к трем березам, Далекую дорогу за леском, Речонку со скрипучим перевозом, Песчаный берег с низким ивняком. Выраз чтение стих-я «Я покинул родимый край.» (2-3чел.) - Какие эпитеты позволяют представить красоту родного края? (родимый край, голубую Русь, Золотою, яблонный цвет, старый клен) Какие сравнения есть в стих-и? ( луна, как золотая лягушка, седина, словно яблонный цвет, дождь листьев, клен на одной ноге, голова клена)? Как автор использует олицетворение? (клен стережет Русь, целует листьев дождь) 2.) Чтение стихотворения «Нивы сжаты.» (2-3 чел) - С чем сравнивает автор объекты природы?
(солнце, как колесо, месяц – жеребенок) - Какие слова говорят, что поэт изображает дорогу, как живое сущ-во? (дремлет, ей примечталось) 3.
Подготовка к восприятию нового материала. - С каким деревом на родной стороне сравнивает себя автор в стих-и «Я покинул родимый край»? ( с кленом) - А как вы думаете, какое дерево является символом Руси, наиболее любимо в России? Новый материал. (слайд) 'Россия' - шепчут мне березы, 'Россия' - шепчут камыши, 'Россия' - ключ журчит в ложбинке, И я им тихо вторю: 'Русь'. Мне не трудны твои нагрузки: Я в поле рос, я чубом рус, И я люблю тебя по - русски, Моя березовая Русь! Если предположить, что береза – это символ России, значит её красотой восхищаются и посвящают произведения и поэты, и художники, и музыканты.
Чем интересен образ березы в этих произведениях? Какой предстает береза, а значит Русь?
Это мы сегодня и узнаем. А для этого вы сегодня будете не просто учениками, а исследователями. Каждая группа получит задание, в котором нужно будет исследовать образ берёзы в живописи, поэзии Есенина, музыке. Самостоятельная работа по группам (5 мин) (слайд Куинджи «Березовая роща») 1группа Отрывки из стих-й Есенина стр. 63 • Прочитай стихи выраз-но. • С кем сравнивается береза в этих стихотворениях? • Зачитайте, чем похожа береза на русскую девушку?
(стан, золотистые косы, холщовый сарафан, зеленокосая в белой юбке) 3Группа: картина Куинджи «Березовая роща» (слайд) • Какое время года изображено? • Почему картина называется «березовая роща»?
Что мы видим на переднем плане, что вдалеке? • Какие цвета использует автор? (Слова для справок: зеленый, изумрудный, малахитовый, салатный, болотный темно-зеленый)? • Чем необычны березы на переднем плане? Напоминают ли они стан девушки? Какие цвета использовал автор?
• Какое настроение дарит пейзаж? • Какие звуки можно услышать в этом лесу?
3 группа Картина Игоря Грабаря «Февральская лазурь» • Какое время года изображено? • Что занимает большую часть картины? На фоне чего стоит берёза?